如何做考研英语真题才是有效的？

众所周知，得阅读者得考研英语，因此本回答主要讲一下如何准备阅读理解。阅读理解要想做好，真题的锤炼很重要！但是很多小伙伴在做真题的过程中往往会陷入2个误区

1、真题做一遍就完事了
2、只做题不注意复盘

这两个误区是做真题的大忌！那么在平时的真题训练中究竟该如何有效开展呢？下面我会从真题刷多少遍、如何刷真题、刷真题的计划、阅读理解&长难句老师、真题用书、阅读理解各题型分类及解题技巧等六个方面来给你好好讲一下！篇幅可能较长，一次看不完的可以收藏后下次再看！

以上我提到的这些点，知乎考研也是做了相应的辅导课程，结合我下面的文字版，你就能对如何使用真题有一个更清晰的认识了！限时免费，点击下方卡片即可快速获取！

一、真题刷多少遍？

至少3编

第一遍（初次做题）

模拟考场真实环境，把真题从头到尾认认真真做一遍。掐表，尽量在20min内将一篇阅读理解做完，在做的过程中你可能会比较痛苦，比如文章看不懂（生词、长难句） 、选项模棱两可。但没事，我一开始做真题的时候也是这种感觉，第一遍做题主要是为了让你对文章有一个大致了解，让你熟悉一下考研英语阅读理解的出题风格。个人感觉考研英语阅读和CET的出题风格还是不太一样的（本人CET-4 570分，CET-6 517分）做完后，去对答案。一般来说，第一次接触考研英语真题，一篇阅读理解错个2~4个是很正常的事情，完全不用放在心上。对答案的时候，把错题、蒙对的题全部标注出来，一会看答案解析的时候，重点看这些题。对照答案解析，把所有题认认真真分析一遍。一定要认真体会答案解析，清楚每道题的

考点在哪？ 挖坑点在哪？

第二遍（精读）

这一次你就要把这篇文章好好分析一遍了。

首先，你先自己把整篇文章逐字逐句地翻译一遍。在翻译的过程中，你一定会碰到不认识的单词

把这些单词一个一个全部记到小本本上，然后查阅红宝书或使用翻译软件查询意思并记在本子上

对于难以翻译的长难句，先把它们划出来做个标记。

第一遍翻译完之后，你一定非常难受，别急，等词汇量上来以及长难句分析多了之后，你会越来越游刃有余。

翻译完之后，通过黄皮书上的注释将刚才标记出来的长难句好好分析一下，包括主谓宾定状补，语法，时态，特殊句式等。然后，把这些长难句通通记在本子上，同时用不同颜色的笔将分析过程写上去。

这一步做完后，再根据黄皮书上的注解把全文再次翻译一遍，同时体会和自己之前翻译时的区别。

全文翻译完之后，就是对题目进行分析。

记住，不要只分析错误的题目，正确的题目同样要进行分析。因为根据我自己的做题经历，有一部分题是蒙对而不是真正自己做出来的！

第三遍（再次做题）

在掌握上述做题技巧的基础上，再次做题，这次做题就要使用以上做题策略分析每个选项来做题

二、如何刷真题？

1、研读的时候一定要读透文章，读明白这篇文章讲的什么，生词也要记下来，多过几遍

2、无论题目做对做错，都要把题目仔细深入的看一遍；错的要搞清楚为什么错，答案为什么选这个，体现着怎样的逻辑，自己的思路与真题的逻辑差在哪里；做对的也要看一遍，想一下自己做题时候的思路，与真题答案的逻辑是否一样

3、再深入一点，找一找规律，真题喜欢在文章的什么地方出题。这样以后做阅读会形成这种敏感性，每当读到某个部分，就感觉到这个地方可能出题，读的时候也就会重点关注

4、剖析长难句。基本上每篇文章都会有1-2个长难句，深入剖析长难句对提升阅读能力有很大的帮助！！长难句一般情况下，看第一眼是看不出说的啥意思，也断不好句子。即使花20分钟去剖析一个长难句，只要剖析的彻底，了解其句型、句式、语法等，也是非常值得的。尽量把遇到的真题中的长难句都记下来，没事了翻阅一下，熟悉一下句式、语法什么的。这样深入剖析几次，你会发现长难句基本也就那么几类句式；而且通过几次的深入剖析，你的阅读能力得到了质的提升，下次看到长难句，能比较迅速的理清结构，进而理解意思

三、刷真题的计划？

1、基础阶段（即日起-2022年6月）

1998年到2009年阅读理解真题

基础阅读，做题不是目的，对错不必过于在意，而是通过这种方式，加深对于单词，常考用法的掌握，练习自己解析长难句的能力

2、强化提高阶段（2022年7-8月）

2010年到2020年阅读理解真题

精读2010到2020年的真题（留出2021年和2022年的真题用于模拟测试水平）。第一遍刷完后，除了对答案还要仔细研究其中的长难句和背单词，注意做好笔记整理。记住，真题是最好的研究材料。

3、综合真题提升（2022年9-11月）

精读2010到2020年的真题（留出2021年和2022年的真题用于模拟测试水平）

4、冲刺阶段（2022年12月—考研）

2021年和2022年真题

将2021年和2022年真题完全当做一次考试一样，并让自己适应考试状态；当然，也检测一下，看自己还有那些地方错的，一定要花功夫去纠正，因为这点可能是一个顽疾，也正是你跟出题人思路不对付的地方。

四、阅读理解、长难句老师

1、田静

（1）优点

田静适合基础一般的，她是一位很有亲和力的老师，课讲得很细致，通俗易懂，会从简单句到长难句，循序渐进的教会你。从来不废话，只有满满的干货。

（2）不足

由于讲的过于基础，对于那些英语基础本身就比较好的，听着听着可能就会睡过去。

2、唐迟

（1）优点

上课诙谐幽默，生动实用，全程只讲干货，条理清楚能深入浅出的把复杂的内容讲明白，注重英语阅读的逻辑和解题技巧，唐叔反复强调阅读的本质是逻辑，会教你如何理顺逻辑关系和把出题者的套路分析得非常透彻。好多跟随他们的同学，英语阅读进步很大，深受其惠。

（2）不足

课程实在太多，想全部看完不太现实也没必要。毕竟技巧总共就那些，剩下的只是在炒冷饭。阅读这东西最重要的还是要用掌握的技巧去拿真题实际操练，否则再多的讲解也只是讲解，自己做出来了才是硬道理。

五、真题用书

1、《黄皮书》

（1）真题逐词逐句手译本

图解分析长难句，小伙们可以轻松理清句子语法结构

逐句解析句子结构，英语基础不好的小伙伴的福音

熟词僻义（标蓝）和超纲词汇（标星）的清晰展示帮助小伙伴更加有针对性地复习单词

（2）真题试卷

与真题几乎一样的排版设计，小伙伴们可以身临其境感受真实的考场做题环境

（3）试题精解

三步解题分析法

第一步，语法结构分析，对句子进行结构分析和定位

第二步，语义逻辑分析确定语义内在逻辑衔接

第三步，选项正误分析知悉命题特点

2、《阅读的逻辑》

（1）概述

可以配套视频课来学习，唐迟老师讲课注重英语阅读的逻辑，视频课分为技巧课和解题课，一道题可以从多个角度为你佐证答案，出题套路分析得特别透彻，解题技巧也归纳得特别详尽，可以帮助你秒懂文章的主题思想，不再长时间徘徊于两个选项。

（2）特点

这本书讲解了一些很有用的结题的思维和逻辑，主要是理解句子和句子之间，段落之间相反相同的逻辑关系，运用到解题中，了解了文章的逻辑，出题者的出题意图以及一些很明显的干扰项便很容易看出来。

▲逐—分析阅读六大题型的特点,结合逻辑解题方法，详细分析解题步骤和解题思路

▲全面、清晰地分析文章的同义改写,降低阅读原文的难度，并授之以渔，教会读者如何快速识别文内同义改写

▲总结重要的解题Tips助力解题

（3）Tips

掌握了阅读逻辑你才能让自己的命运掌握在自己手里，而这一切本来就是有迹可循的。这本书后面还针对各种题型，细节题，观点题，例证题，推理题等等给出了一些解题的方法角度。比如推理题根本就不是让你去推理，你一旦推理了就可能会掉入陷阱，选到过度推理选项，而正确选项一定是有一说一，文章中一定是有说到的。

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六、阅读理解各题型分类及解题技巧

1、前言

（1）解题：带着问题去原文找答案

阅读先看问题。题干、选项怎么看? 只看题千，而不看选项

（2）串联题干：预判主旨

▲题干5条重要信息联系起来，约等于文章中心

▲获取关键词

▲预测个别题目的答案

▲预判文章内容

2、六种题型

2.1主旨题

（1）常见题干信息

main idea，mainly talk about，mainly discuss，the best title/subject

（2）解题方法

▲首尾句串读法

串联各段首尾句（普遍使用）

▲中心词法

识别文中高频出现的中心词，并注意对中心词的统一改写

▲中心句法

重点关注独段句、文首问句和回答

中心词要全面：一篇文章的中心词可能不止一个，对应主旨题的正确答案也应该包含全部的中心词

（3）常见干扰形式

片面（仅包含一个中心词，而漏掉其他中心词）

（4）注意

▲时间相反，一切相反

比如过去如何如何，现在如何如何，那么两种时间下的状态一般是相反的

▲少数派原则

作者关注的往往是大多数人没有关注到的内容，即作者往往站在少数人的观点一方

（5）例子

2001年Text3

2.2细节题

（1）常见题干信息

是什么？为什么？怎么样？（what/how/why/because/in that/since/as/for+具体信息）

（2）解题思路

关键在于定位。题干信息在原文中有可能直接以原词形式出现，也可能进行某种程度的改写。通常情况下，细节题定位到的地方，不超过三句话的范围，就会出现对应的答案。

（3）常见干扰形式

▲细节信息的拼凑（张冠李戴）

▲常识干扰

▲反向干扰

▲用文中其他信息进行无关干扰

（4）黄金法则

细节服从主旨！与中心主旨越接近的选项，越有可能成为正确答案；谁违背了中心主旨，就大概率是错误选项！

2.3例证题

（1）常见题干信息

example，case，demonstrate，illustrate，cite，quote，show

（2）解题原则

例子就是为了支撑观点！例子本身不重要，重要的是例子所支撑的观点。只有找到观点，才能找到例证题的正确答案。观点通常出现在例子前面，除非例子出现在首段，这时候就要到例子后面找观点。

（3）解题思路

▲定位

划出题干关键词，在文中找到包含关键词原词或其同义改写的例子，进行定位。

▲找观点

转折：转折之后往往是观点。

情态动词：情态动词would、could、should must等之后往往会出现观点

重复：通过相同逻辑关系和文内同义改写找不断重复的内容，反复强调的内容多为文章的主旨。

感情色彩：表达强烈感情色彩的形容词/副词等，往往代表作者的主观态度。

第一人称：作者直接表达观点，比如 I hold/maintain等。

▲对比观点和选项

将观点与选项对比，确定正确答案。注意审题，同时注意排除只谈论例子本身而不谈及观点的选项。

（4）常见干扰形式

讨论例子本身，就事论事。在阅读选项时，要尽量绕开直接讨论例子的选项。

（5）例子

1999年Text5

2.4态度题

（1）常见题干信息

attitude，seem，tone，deem，consider 选项中出现的有关态度（positive, negative）的题

（2）寻找作者态度的方法

▲首尾句串读法

▲重点关注形容词、副词，往往带有感情色彩

▲转折之后常接作者态度

▲情态动词之后常接作者观点和态度

（3）常见态度词

积极词

positive，optimistic，approval，supportive，appreciate，desirable，hopeful，profound

消极词

negative，pessimistic，disapproval，critical，doubtful，suspicious，skeptical，questionable，objectionable

中立词

neural，objective，impartial，disinterested

不太可能成为正确答案的词

不感兴趣类：uninterested，unconcerned，indifferent 不知所措类：confused，puzzled 主观偏激类：subjective，biased，prejudice，contemptuous

（4）例子

2003年Text4

2.5词汇理解题

（1）常见题干信息

“……”(line 6, paragraph 3) refers to/means that_____ 所考词汇或句子会用引号标出来，并给出定位，且原文会下划线

（2）解题思路

抓住上下文之间的逻辑关系（相同或相反），就能快速找到所考单词的含义。

具体说来：根据定位好的句子，如果和上下句之间是相同的逻辑关系，那上下句之间往往就会有所考词的同意改写词；反之，如果是相反的关系，那上下句之间会出现所考词的反义词。

（3）常见干扰形式

▲望文生义

即用所考词或句子本身的字面意思进行干扰

▲熟词僻义

即所考词很简单，用该词的常见含义进行干扰，但文中是该词的熟词僻义

▲形近干扰

用与画线词形近的词来进行干扰

▲关注代词指代

根据上下文，优先指代主题词，是识别同义表达的捷径

（5）例子

2004年Text3

2.6推理题

（1）常见题干信息

infer，imply，suggest，learn from

（2）解题思路

▲同义改写

答案就是对原文某个细节的改写，这种情况做起来与细节题一致

▲段落主旨

答案是对某一段落信息的总结，也就是对局部主旨的考察，这种情况，应该重点关注文中重复出现的信息。重复的是重点，重点必是考点。

▲逻辑相反

转折处常作为正确答案的命题点，这一规律在推理题中尤为明显。

▲委婉表达

选项中出现委婉表达（may, might, not necessarily）时，成为正确答案的几率超过90%，这是这一题型最大的特征。

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