日本出国留学：申请方式详细介绍

据创变网详细介绍，近期的几年间，中国本科学生希望用读研究生为主要目的赴日本留学的总数有显著增加，但是由于日本大学院文化教育要以导师制为特点，促使同学们在申请中遇到很多尤其的困扰，现将工作中所得的，探讨如下所示：

1、重要语汇

为了便于同学们结合实际，因此文中碰到中、日语汇字型反复，但是意思不相同，会采用日本方是什么意思。为避免误会，最先回应好多个中、日两国之间会用，但是意思不一样，却和到日本读研究生相关的关键语汇，便于同学们阅读文章

(1)在校大学生院：即我国或欧美国家所讲的研究生，是孩子开展研究生或博士课程学习培训并获得学位学习机构;

(2)硕士研究生：要在日本就读宣布研究生或博士课程前准备学习过程。而中国概念的“硕士研究生”就是指宣布研究生或博士课程;

(3)大学院生(通称院生)：即中国概念的“硕士研究生”，在日本就是指就读宣布研究生或博士课程者;

(4)别科：本意是高等教育机构开办的语言课，但日常生活当中通常变成民办大学扩张本科生招生而开办的预科生，一般是以班集体为基准，关键课程内容大多是统一进行基本日语的学习培训。因而，有些人认为这应该是招生数相对性充裕，招收没有压力的日本国、公办大学基本不设立别科的原因之一。要特别说明的是，硕士研究生虽然是准备学习过程，可是在自身申请的导师带领下为完善自身理论知识和提升专业能力，运用旁边听一部分专业科目(多为导师特定)等形式独立开展学习，从这一点来说，研究生期间和别科在实际操作中或是有很大的不同的，还是不搞混为宜。

2、日本大学院的教育经历

最先，日本有着丰富且高水准大学院教学资源。因为日本该国本科学生读大学院比例不太高，据调查仅有约7%，而欧洲国家能够达到13%上下，因此，日本非常乐意出色的外国留学生赴日本读大学院，并且为就读国、公办大学的学生给予丰厚的学业奖学金和助学金申请规章制度。

次之，日本的大学院文化教育要以导师制为较大地方特色的，表现在录用院生层面，就是没全国统一入学考，学生们的录用是否一般不是靠高校某一事务管理行政机关全权负责，反而是主要是由导师来确定。对留学人员而言，一般得先和有关的导师取得联系，根据递交《自荐信》、《研究方向计划书》等一系列书面报告，造成导师兴趣爱好后，前去参与导师的面试(尤其说明一下，旧思想里，日方老师对当众的面试是十分重视的，这也许可以表述在互联网、电话等联络方式已广泛运用的当下，一般来说，招生数充沛的日本专家教授真心希望根据传统式面试方式来选拨学生们的主要原因)。一般来说，留学人员招聘面试验收合格后，绝大多数状况要先得到硕士研究生真实身份，在导师带领下学习培训一段时间之后，当导师觉得学生们具有了宣布就读院生能力，可以帮助分配大学院内部测试，一般内容包括系内别的教师的面试加毕业论文，验收合格后变成正规的院生。

3、申请大学院的各种试着

受以上申请方式和过程的牵制，除了少数的现象外，一般来说，科研水平也较高、招生数充沛的日本大学院导师较难得少有从国内立即招生硕士研究生的状况。因而虽然已经具备一定日语基本的中国大学生也往往因为联系导师艰难，或没办法参与日方导师的面试，在自己的立即申请日本一流大学院硕士研究生就读资质的操作过程中碰到非常大的难题。这里需要说明一点是指，虽然有校风浮燥、掏钱电镀金的现象，大家还是允许与支持以下几个观点：即挑选并申请自身最理想的导师，应当是通过学生本人做判定和决定的事儿(自然热烈欢迎正常的的支持，例如中国大学教师和出国留学老前辈的经验建议、语言学校升学考试老师的帮助等)，尽量不要假手他人来选择合适的导师和安排技术专业申请原材料。退还的状况已时有所闻。因此建议同学们还是要秉着对自身发展前途负责任的态度，用心开展提前准备。

4、现阶段日常生活中的申请方式有那么几类：

A、国内大学老师推荐

假如同学们国内大学的老师与同学们自己心仪的日方教授有合作伙伴关系，想要协助强烈推荐，那就是较理想了，因为信赖中方的大学教师，有名气的日方老师也可以不用通过招聘面试就录用学生们。不过如果日方老师能出来协助申请办理入国申请得话，办理手续就会比较简易，无需再付费请中介公司帮助，这类做法的确是方便划算，唯一主要缺点有可能是这种机会特别少。

B、自身联系

不算多，但在现实生活中的确听过还有同学自身立即申请成功的案例。关键是第一，这类做法成功概率非常低，很有可能耽误了你的时间;第二，在申请取得成功的那一小部分同学们中，很有可能非常多比例为被地方性的国、公办大学的教师录用，进到一流大学的现象特别少。充分考虑这种同学们的实际水平，如果到了日本后然后按照日本传统申请程序流程走，十分可能申请到最合适的导师，因此对同学们今后的发展来讲，不一定划算。不过假如不考虑到这么多，只是将这类申请做为一次人生的阅历，那么对同学们的确是一个不错的锻炼的机会。

此外，有关A和B也有提示同学们一点是指，立即获得硕士研究生真实身份入学后，由于主要以旁边听专家教授特定课程的形式进行学习培训，不一定有学习培训日语的系统软件分配，可能会因日语水准(尤其是口语英语听力水准)问题，在一段时间内觉得困惑，乃至只能在研究生期间读很长的时间，因此建议同学们出国时可在日语好用能力水平(尤其是英语口语、口语和专业写作)做更多提前准备。

C、语言学校衔接

现阶段绝大多数同学们所采取的，也是非常传统解决方案，要先挑选一所教学水平好，在具体指导留学人员申请硕士研究生方面有着丰富的经验的优质语言学校衔接，一方面可以做最后的日语加强，尤其是提高口语和英语听力水准。另一方面可以利用语言学校升学指导老师的指导，去进行申请文档、招聘面试等相关的事宜。这类做法由于可以让学生们奠定扎实的日语基本、对期待申请的专家教授事前有比较全面的了解和判断，同时也可以按照日本专家教授偏好的录用方式与导师触碰，在具体申请里的好处非常明显。但不好的一点是，针对出国时已具备非常日语实力的同学们而言，倘若原本只需在语言学校加强六个月的日语，但是因为进到语言学校之后才在升学指导教师支持下，逐渐进行相应的申请提前准备，常常会因为提前准备时间紧迫，错过最近的录用机遇，仅为了能等下一年的招聘面试就必须要在语言学校呆更多的时间，白白浪费时间精力金钱的确有些遗憾。

D、提早升学指导规章制度

就是对上一种“语言学校衔接”的改进版，由被称作全日本第一语言学校的关西语言学院在2008年，在整个日本近四百家类似学校里独家代理率先提出。核心内容为理由该学校分配资深的升学指导教师，对已经被该学校录用并具备非常日语实力的学生们，在中国环节就主动给予本来是在该学校入校后才所提供的升学指导，我希望你能为出色本科毕业生，进到关西语言学院后，以合适的时长升上最理想的大学院提供强有力的适用。由于既继承原来语言学校衔接方法的所有优势，又解决了原来的缺陷，新项目一经推出，很快就深受同学们的巨大热烈欢迎。